{"id":2620,"date":"2026-07-28T10:58:25","date_gmt":"2026-07-28T03:58:25","guid":{"rendered":"https:\/\/infopendidikan.bic.id\/?p=2620"},"modified":"2026-08-21T11:41:51","modified_gmt":"2026-08-21T04:41:51","slug":"permendikdasmen-10-istilah-baru-modular-sma","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bicarainfo.com\/pendidikan\/permendikdasmen-10-istilah-baru-modular-sma\/","title":{"rendered":"Permendikdasmen\u00a0No\u00a01-6\u00a0Tahun\u00a02026\u00a0Ubah\u00a010\u00a0Istilah\u00a0Pendidikan &amp; Jadwal\u00a0MODULAR\u00a0SMA\u00a02026"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Rangkuman:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Entity:<\/strong>\u00a0Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026, 10 Istilah Baru Pendidikan, MODULAR SMA 2026<br><strong>Fakta Kunci:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Regulasi:<\/strong>\u00a0Permendikdasmen No 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses PAUD Dikdasmen berlaku 5 Januari 2026, menggantikan Permendikbudristek Nomor 16 Tahun 2022<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Filosofi Istilah Murid:<\/strong>\u00a0Murid adalah peserta didik pada jalur formal, nonformal, dan informal, dipilih agar lebih inklusif mencakup berbagai jalur pendidikan<\/li>\n\n\n\n<li><strong>10 Istilah Baru:<\/strong>\u00a01. Peserta Didik\u2192Murid, 2. Proses Pembelajaran\u2192Proses Memuliakan Murid (Saling Memuliakan melalui olah pikir, hati, rasa, raga), 3. Kegiatan Pembelajaran\u2192Pengalaman Belajar (memahami, mengaplikasi, merefleksi), 4. Hasil Belajar\u2192Perkembangan Murid, 5. Penilaian\u2192Asesmen, 6. Hukuman\u2192Disiplin Positif, 7. Lingkungan Sekolah\u2192Budaya Aman Nyaman (Aman, Nyaman, Inklusif), 8. Pengajaran\u2192Fasilitasi Belajar, 9. Guru Pengajar\u2192Pendidik sebagai Teladan Pendamping Fasilitator, 10. RPP\u2192Dokumen Perencanaan Pembelajaran<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Prinsip Baru:<\/strong>\u00a0Proses pembelajaran dilaksanakan dengan saling memuliakan berdasarkan prinsip berkesadaran, bermakna, menggembirakan<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Jadwal MODULAR SMA 2026:<\/strong>\u00a06-30 Juli penilaian konten digital, 31 Juli pengumuman, 1-9 Agustus penyempurnaan, 11 Agustus penetapan, 18-23 Agustus MODULAR Summit - Membuat Konten Digital untuk Pembelajaran<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kementerian <a href=\"\/tag\/dikdasmen\/\">Pendidikan Dasar dan Menengah<\/a> menerbitkan Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses di Jakarta pada 5 Januari 2026 yang mengubah 10 istilah pendidikan nasional dari Peserta Didik menjadi Murid hingga Hukuman menjadi Disiplin Positif, untuk memperkuat paradigma pembelajaran yang humanis dan berpusat pada murid di tengah peluncuran program <a href=\"\/tag\/modular\/\">MODULAR<\/a> SMA 2026.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Regulasi ini memiliki news value Impact dan Timeliness tinggi karena mengganti standar proses lama 2022 dan mengubah bahasa sehari-hari guru di kelas. Pemerintah melalui Kemendikdasmen resmi menerbitkan Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar dan Jenjang Pendidikan Menengah yang mulai berlaku sejak 5 Januari 2026 dan menggantikan peraturan sebelumnya Permendikbudristek Nomor 16 Tahun 2022.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Selain itu istilah Murid dipilih untuk menegaskan pendekatan pembelajaran yang lebih luas mencakup formal, nonformal, dan informal, bukan sekadar objek pembelajaran. Bersamaan itu Direktorat SMA menggelar <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/@direktoratsma\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">MODULAR SMA 2026<\/a>: Membuat Konten Digital untuk Pembelajaran dengan timeline penilaian Juli hingga Summit Agustus.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Isi Permendikdasmen No 1-6 Tahun 2026 dan Filosofi Istilah Murid<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 adalah kriteria minimal proses pembelajaran berdasarkan jalur, jenjang, dan jenis pendidikan untuk mencapai standar kompetensi lulusan. Murid adalah peserta didik pada jalur pendidikan formal, nonformal, dan informal pada pendidikan anak usia dini, jenjang pendidikan dasar, dan jenjang pendidikan menengah dari setiap jenis pendidikan.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Abdul Mu'ti said, \"Kami menggunakan istilah Murid agar lebih inklusif, mencakup peserta didik dari berbagai jalur pendidikan. SPMB bukan hanya sistem penerimaan murid, tapi juga mencakup pembinaan, evaluasi prestasi, fleksibilitas daerah, serta pelibatan sekolah swasta dan integrasi teknologi\".<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dalam Pasal 3, proses pembelajaran dilaksanakan dengan saling memuliakan melalui olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga secara holistik dan terpadu berdasarkan prinsip pembelajaran berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan. Pendekatan ini berbeda dari regulasi 2022 yang lebih administratif.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Daftar 10 Istilah Baru: Dari Peserta Didik ke Murid Hingga Disiplin Positif<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Berikut transformasi bahasa yang tertuang dalam Permendikdasmen 1-6 Tahun 2026 yang disosialisasikan Direktorat:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1. Peserta Didik \u2192 Murid:&nbsp;Lebih inklusif, mencakup formal, nonformal, informal.<br>2. Proses Pembelajaran \u2192 Proses Memuliakan Murid:&nbsp;Dari transfer informasi menjadi saling memuliakan melalui olah pikir, hati, rasa, raga.<br>3. Kegiatan Pembelajaran \u2192 Pengalaman Belajar:&nbsp;Terdiri dari memahami, mengaplikasi, dan merefleksi sebagai aktivitas murid mengevaluasi proses dan hasil belajar.<br>4. Hasil Belajar \u2192 Perkembangan Murid:&nbsp;Dari angka rapor menjadi perkembangan holistik kognitif, emosional, sosial.<br>5. Penilaian \u2192 Asesmen:&nbsp;Penilaian proses pembelajaran merupakan asesmen terhadap perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan melalui refleksi diri, tidak hanya tes.<br>6. Hukuman \u2192 Disiplin Positif:&nbsp;Dari pendekatan hukuman menjadi pembinaan karakter dan refleksi.<br>7. Lingkungan Sekolah \u2192 Budaya Aman Nyaman:&nbsp;Suasana belajar diciptakan melalui lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan inklusif untuk mewujudkan budaya belajar.<br>8. Pengajaran \u2192 Fasilitasi Belajar:&nbsp;Guru menyediakan akses dan kesempatan belajar sesuai kebutuhan dan memberikan ruang kepada murid untuk menciptakan strategi belajarnya sendiri.<br>9. Guru Pengajar \u2192 Pendidik sebagai Teladan, Pendamping, Fasilitator:&nbsp;Pelaksanaan pembelajaran dilakukan pendidik dengan memberikan keteladanan, pendampingan, dan fasilitasi.<br>10. RPP \u2192 Dokumen Perencanaan Pembelajaran:&nbsp;Paling sedikit memuat tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan penilaian atau asesmen pembelajaran.<\/p>\n\n\n\n<!-- Infografis Permendikdasmen 1-6 Tahun 2026 - WordPress Embed Ready -->\n<div class=\"pm-infographic-wrapper\">\n  <style>\n    .pm-infographic-wrapper {\n      font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, \"Segoe UI\", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, \"Helvetica Neue\", sans-serif;\n      max-width: 1100px;\n      margin: 20px auto;\n      padding: 24px;\n      background-color: #f8fafc;\n      border-radius: 16px;\n      box-shadow: 0 10px 25px -5px rgba(15, 23, 42, 0.08);\n      color: #1e293b;\n      box-sizing: border-box;\n    }\n    .pm-infographic-wrapper * {\n      box-sizing: border-box;\n      margin: 0;\n      padding: 0;\n    }\n    .pm-header {\n      text-align: center;\n      margin-bottom: 32px;\n      padding-bottom: 20px;\n      border-bottom: 3px solid #e2e8f0;\n    }\n    .pm-header-badge {\n      display: inline-block;\n      background-color: #0284c7;\n      color: #ffffff;\n      font-size: 13px;\n      font-weight: 700;\n      text-transform: uppercase;\n      letter-spacing: 1px;\n      padding: 6px 16px;\n      border-radius: 20px;\n      margin-bottom: 12px;\n    }\n    .pm-header h2 {\n      font-size: 28px;\n      font-weight: 800;\n      color: #0f172a;\n      line-height: 1.3;\n      margin-bottom: 8px;\n    }\n    .pm-header p {\n      font-size: 15px;\n      color: #64748b;\n      max-width: 750px;\n      margin: 0 auto;\n      line-height: 1.6;\n    }\n    .pm-grid {\n      display: grid;\n      grid-template-columns: repeat(auto-fit, minmax(320px, 1fr));\n      gap: 20px;\n    }\n    .pm-card {\n      background: #ffffff;\n      border-radius: 12px;\n      border: 1px solid #e2e8f0;\n      padding: 20px;\n      transition: transform 0.2s ease, box-shadow 0.2s ease;\n      display: flex;\n      flex-direction: column;\n      justify-content: space-between;\n      position: relative;\n    }\n    .pm-card:hover {\n      transform: translateY(-4px);\n      box-shadow: 0 12px 20px -5px rgba(0, 0, 0, 0.1);\n      border-color: #cbd5e1;\n    }\n    .pm-card-number {\n      position: absolute;\n      top: 16px;\n      right: 16px;\n      background-color: #f1f5f9;\n      color: #475569;\n      font-size: 12px;\n      font-weight: 800;\n      width: 28px;\n      height: 28px;\n      border-radius: 50%;\n      display: flex;\n      align-items: center;\n      justify-content: center;\n    }\n    .pm-term-comparison {\n      margin-bottom: 14px;\n      padding-right: 32px;\n    }\n    .pm-old-term {\n      font-size: 13px;\n      color: #94a3b8;\n      text-decoration: line-through;\n      margin-bottom: 4px;\n      display: flex;\n      align-items: center;\n      gap: 6px;\n    }\n    .pm-old-badge {\n      background-color: #fee2e2;\n      color: #991b1b;\n      font-size: 10px;\n      font-weight: 700;\n      padding: 2px 6px;\n      border-radius: 4px;\n      text-decoration: none;\n      display: inline-block;\n    }\n    .pm-arrow-icon {\n      color: #0284c7;\n      font-size: 14px;\n      margin: 4px 0;\n      font-weight: bold;\n    }\n    .pm-new-term {\n      font-size: 18px;\n      font-weight: 700;\n      color: #0369a1;\n      line-height: 1.3;\n      display: flex;\n      flex-wrap: wrap;\n      align-items: center;\n      gap: 8px;\n    }\n    .pm-new-badge {\n      background-color: #e0f2fe;\n      color: #0369a1;\n      font-size: 11px;\n      font-weight: 700;\n      padding: 3px 8px;\n      border-radius: 4px;\n    }\n    .pm-description {\n      font-size: 14px;\n      color: #334155;\n      line-height: 1.55;\n      background-color: #f8fafc;\n      padding: 12px;\n      border-radius: 8px;\n      border-left: 3px solid #0284c7;\n    }\n    .pm-footer-summary {\n      margin-top: 32px;\n      background: linear-gradient(135deg, #0f172a 0%, #1e293b 100%);\n      color: #ffffff;\n      padding: 24px;\n      border-radius: 12px;\n      text-align: center;\n    }\n    .pm-footer-summary h3 {\n      font-size: 18px;\n      font-weight: 700;\n      margin-bottom: 12px;\n      color: #38bdf8;\n    }\n    .pm-principles-list {\n      display: flex;\n      justify-content: center;\n      flex-wrap: wrap;\n      gap: 16px;\n      margin-top: 12px;\n    }\n    .pm-principle-item {\n      background-color: rgba(255, 255, 255, 0.1);\n      padding: 8px 16px;\n      border-radius: 8px;\n      font-size: 13px;\n      font-weight: 600;\n      border: 1px solid rgba(255, 255, 255, 0.15);\n    }\n    @media (max-width: 640px) {\n      .pm-header h2 { font-size: 22px; }\n      .pm-grid { grid-template-columns: 1fr; }\n      .pm-principles-list { flex-direction: column; gap: 8px; }\n    }\n  <\/style>\n\n  <header class=\"pm-header\">\n    <span class=\"pm-header-badge\">Transformasi Bahasa Pendidikan<\/span>\n    <h2>10 Istilah Baru Permendikdasmen 1\u20136 Tahun 2026<\/h2>\n    <p>Pergeseran paradigma pendidikan nasional dari sekadar administrasi teknokratis menuju proses memuliakan murid, berbasis pembelajaran berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan.<\/p>\n  <\/header>\n\n  <div class=\"pm-grid\">\n    <!-- Card 1 -->\n    <article class=\"pm-card\">\n      <span class=\"pm-card-number\">01<\/span>\n      <div class=\"pm-term-comparison\">\n        <div class=\"pm-old-term\"><span class=\"pm-old-badge\">Lama<\/span> Peserta Didik<\/div>\n        <div class=\"pm-arrow-icon\">\u2193<\/div>\n        <div class=\"pm-new-term\">Murid <span class=\"pm-new-badge\">Baru<\/span><\/div>\n      <\/div>\n      <p class=\"pm-description\">\n        Menempatkan anak sebagai subjek aktif yang beragensi, mengalami, memilih, dan bertumbuh secara utuh pada jalur formal, nonformal, maupun informal; bukan sekadar objek administrasi.\n      <\/p>\n    <\/article>\n\n    <!-- Card 2 -->\n    <article class=\"pm-card\">\n      <span class=\"pm-card-number\">02<\/span>\n      <div class=\"pm-term-comparison\">\n        <div class=\"pm-old-term\"><span class=\"pm-old-badge\">Lama<\/span> Proses Pembelajaran<\/div>\n        <div class=\"pm-arrow-icon\">\u2193<\/div>\n        <div class=\"pm-new-term\">Proses Memuliakan Murid <span class=\"pm-new-badge\">Baru<\/span><\/div>\n      <\/div>\n      <p class=\"pm-description\">\n        Transformasi dari transfer informasi searah menjadi hubungan saling memuliakan melalui pengintegrasian olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga yang bebas dari segala kekerasan.\n      <\/p>\n    <\/article>\n\n    <!-- Card 3 -->\n    <article class=\"pm-card\">\n      <span class=\"pm-card-number\">03<\/span>\n      <div class=\"pm-term-comparison\">\n        <div class=\"pm-old-term\"><span class=\"pm-old-badge\">Lama<\/span> Kegiatan Pembelajaran<\/div>\n        <div class=\"pm-arrow-icon\">\u2193<\/div>\n        <div class=\"pm-new-term\">Pengalaman Belajar <span class=\"pm-new-badge\">Baru<\/span><\/div>\n      <\/div>\n      <p class=\"pm-description\">\n        Fokus bergeser dari aktivitas instruksi guru ke apa yang dialami murid melalui tiga tahapan esensial: memahami, mengaplikasi, dan merefleksi proses serta hasil belajar.\n      <\/p>\n    <\/article>\n\n    <!-- Card 4 -->\n    <article class=\"pm-card\">\n      <span class=\"pm-card-number\">04<\/span>\n      <div class=\"pm-term-comparison\">\n        <div class=\"pm-old-term\"><span class=\"pm-old-badge\">Lama<\/span> Hasil Belajar<\/div>\n        <div class=\"pm-arrow-icon\">\u2193<\/div>\n        <div class=\"pm-new-term\">Perkembangan Murid <span class=\"pm-new-badge\">Baru<\/span><\/div>\n      <\/div>\n      <p class=\"pm-description\">\n        Bergeser dari penilaian kuantitatif angka rapor semata menjadi pemetaan progres individual yang holistik, mencakup domain kognitif, emosional, dan sosial.\n      <\/p>\n    <\/article>\n\n    <!-- Card 5 -->\n    <article class=\"pm-card\">\n      <span class=\"pm-card-number\">05<\/span>\n      <div class=\"pm-term-comparison\">\n        <div class=\"pm-old-term\"><span class=\"pm-old-badge\">Lama<\/span> Penilaian<\/div>\n        <div class=\"pm-arrow-icon\">\u2193<\/div>\n        <div class=\"pm-new-term\">Asesmen <span class=\"pm-new-badge\">Baru<\/span><\/div>\n      <\/div>\n      <p class=\"pm-description\">\n        Asesmen difungsikan sebagai instrumen diagnostik dan reflektif untuk memahami dan membantu murid belajar, bukan alat untuk menghakimi atau memberi sanksi.\n      <\/p>\n    <\/article>\n\n    <!-- Card 6 -->\n    <article class=\"pm-card\">\n      <span class=\"pm-card-number\">06<\/span>\n      <div class=\"pm-term-comparison\">\n        <div class=\"pm-old-term\"><span class=\"pm-old-badge\">Lama<\/span> Hukuman<\/div>\n        <div class=\"pm-arrow-icon\">\u2193<\/div>\n        <div class=\"pm-new-term\">Disiplin Positif <span class=\"pm-new-badge\">Baru<\/span><\/div>\n      <\/div>\n      <p class=\"pm-description\">\n        Meninggalkan pendekatan represif\/sanksi fisik-psikologis, beralih ke pembinaan karakter, refleksi diri, tanggung jawab, dan penumbuhan kesadaran moral internal.\n      <\/p>\n    <\/article>\n\n    <!-- Card 7 -->\n    <article class=\"pm-card\">\n      <span class=\"pm-card-number\">07<\/span>\n      <div class=\"pm-term-comparison\">\n        <div class=\"pm-old-term\"><span class=\"pm-old-badge\">Lama<\/span> Lingkungan Sekolah<\/div>\n        <div class=\"pm-arrow-icon\">\u2193<\/div>\n        <div class=\"pm-new-term\">Budaya Sekolah Aman & Nyaman <span class=\"pm-new-badge\">Baru<\/span><\/div>\n      <\/div>\n      <p class=\"pm-description\">\n        Perluasan konsep dari infrastruktur fisik menjadi ekosistem belajar yang menjamin rasa aman fisik, psikologis, sosiokultural, spiritual, dan digital.\n      <\/p>\n    <\/article>\n\n    <!-- Card 8 -->\n    <article class=\"pm-card\">\n      <span class=\"pm-card-number\">08<\/span>\n      <div class=\"pm-term-comparison\">\n        <div class=\"pm-old-term\"><span class=\"pm-old-badge\">Lama<\/span> Pengajaran<\/div>\n        <div class=\"pm-arrow-icon\">\u2193<\/div>\n        <div class=\"pm-new-term\">Fasilitasi Belajar <span class=\"pm-new-badge\">Baru<\/span><\/div>\n      <\/div>\n      <p class=\"pm-description\">\n        Guru tidak lagi bertindak sebagai pusat pengetahuan tunggal, melainkan menyediakan akses, kesempatan, dan ruang bagi murid merancang strategi belajar mandiri.\n      <\/p>\n    <\/article>\n\n    <!-- Card 9 -->\n    <article class=\"pm-card\">\n      <span class=\"pm-card-number\">09<\/span>\n      <div class=\"pm-term-comparison\">\n        <div class=\"pm-old-term\"><span class=\"pm-old-badge\">Lama<\/span> Guru Pengajar<\/div>\n        <div class=\"pm-arrow-icon\">\u2193<\/div>\n        <div class=\"pm-new-term\">Pendidik (Teladan, Pendamping, Fasilitator) <span class=\"pm-new-badge\">Baru<\/span><\/div>\n      <\/div>\n      <p class=\"pm-description\">\n        Perluasan peran pendidik yang mencakup tiga dimensi utama: memberikan keteladanan moral, melakukan pendampingan aktif, serta memfasilitasi kebutuhan belajar.\n      <\/p>\n    <\/article>\n\n    <!-- Card 10 -->\n    <article class=\"pm-card\">\n      <span class=\"pm-card-number\">10<\/span>\n      <div class=\"pm-term-comparison\">\n        <div class=\"pm-old-term\"><span class=\"pm-old-badge\">Lama<\/span> RPP<\/div>\n        <div class=\"pm-arrow-icon\">\u2193<\/div>\n        <div class=\"pm-new-term\">Dokumen Perencanaan Pembelajaran <span class=\"pm-new-badge\">Baru<\/span><\/div>\n      <\/div>\n      <p class=\"pm-description\">\n        Penyederhanaan dokumen administratif menjadi fleksibel dan esensial, paling sedikit memuat tiga komponen: tujuan pembelajaran, langkah pengalaman belajar, dan asesmen.\n      <\/p>\n    <\/article>\n  <\/div>\n\n  <footer class=\"pm-footer-summary\">\n    <h3>3 Tiga Pilar Prinsip Pembelajaran Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026<\/h3>\n    <p style=\"font-size: 13px; color: #94a3b8;\">Proses memuliakan murid dilaksanakan melalui kerangka holistik terpadu:<\/p>\n    <div class=\"pm-principles-list\">\n      <div class=\"pm-principle-item\">\ud83e\udde0 Berkesadaran (Mindful)<\/div>\n      <div class=\"pm-principle-item\">\ud83c\udf31 Bermakna (Meaningful)<\/div>\n      <div class=\"pm-principle-item\">\ud83d\ude0a Menggembirakan (Joyful)<\/div>\n    <\/div>\n  <\/footer>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Mengapa Murid Lebih Inklusif?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Permendikdasmen No. 1\/2026 memperkuat arah pembelajaran yang humanistik, bermakna, serta berpusat pada pengalaman murid. Murid diposisikan sebagai subjek aktif pembelajaran yang membangun pengetahuan secara mandiri dan kolaboratif, bukan objek. Pendidik bukan hanya penyampai materi, tetapi perancang, fasilitator, dan pendamping belajar yang mendorong partisipasi aktif seluruh murid.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tiga Pilar dan Prinsip Berkesadaran Bermakna Menggembirakan<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Permendikdasmen 1\/2026 menetapkan tiga pilar utama proses pendidikan: Perencanaan pembelajaran di mana guru harus menyusun RPP yang relevan dengan tujuan dan karakteristik peserta didik, Pelaksanaan pembelajaran di mana proses dirancang agar memicu partisipasi aktif murid, dan Penilaian proses pembelajaran yang mengukur ketercapaian secara menyeluruh.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tiga prinsip utama ditekankan: <\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Berkesadaran di mana murid memahami tujuan pembelajaran dan termotivasi untuk belajar mandiri, <\/li>\n\n\n\n<li>Bermakna di mana pembelajaran relevan dengan kehidupan nyata sehingga murid dapat menerapkan pengetahuan,<\/li>\n\n\n\n<li>Menggembirakan di mana suasana belajar positif dan menyenangkan sehingga meningkatkan keterlibatan murid.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Jadwal MODULAR SMA 2026: Dari Penilaian Konten Digital Hingga Summit<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Di tengah perubahan istilah, Direktorat SMA mengupdate Jadwal MODULAR 2026: Membuat Konten Digital untuk Pembelajaran. MODULAR adalah program pengembangan konten digital pembelajaran SMA yang melibatkan guru dan murid sebagai kreator.<\/p>\n\n\n\n<!-- Infografis Timeline MODULAR 2026 - WordPress Embed Ready -->\n<div class=\"md-timeline-wrapper\">\n  <style>\n    .md-timeline-wrapper {\n      font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, \"Segoe UI\", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, \"Helvetica Neue\", sans-serif;\n      max-width: 900px;\n      margin: 20px auto;\n      padding: 28px 20px;\n      background-color: #ffffff;\n      border-radius: 16px;\n      box-shadow: 0 10px 25px -5px rgba(15, 23, 42, 0.08);\n      border: 1px solid #e2e8f0;\n      color: #1e293b;\n      box-sizing: border-box;\n    }\n    .md-timeline-wrapper * {\n      box-sizing: border-box;\n      margin: 0;\n      padding: 0;\n    }\n    .md-timeline-header {\n      text-align: center;\n      margin-bottom: 36px;\n      padding-bottom: 20px;\n      border-bottom: 2px dashed #e2e8f0;\n    }\n    .md-header-badge {\n      display: inline-block;\n      background-color: #0284c7;\n      color: #ffffff;\n      font-size: 12px;\n      font-weight: 700;\n      text-transform: uppercase;\n      letter-spacing: 1px;\n      padding: 5px 14px;\n      border-radius: 20px;\n      margin-bottom: 12px;\n    }\n    .md-timeline-header h2 {\n      font-size: 26px;\n      font-weight: 800;\n      color: #0f172a;\n      line-height: 1.3;\n      margin-bottom: 8px;\n    }\n    .md-timeline-header p {\n      font-size: 15px;\n      color: #64748b;\n    }\n\n    \/* Timeline Structure *\/\n    .md-timeline {\n      position: relative;\n      padding: 10px 0;\n    }\n    .md-timeline::before {\n      content: '';\n      position: absolute;\n      top: 0;\n      bottom: 0;\n      left: 24px;\n      width: 4px;\n      background: linear-gradient(180deg, #0284c7 0%, #0d9488 100%);\n      border-radius: 2px;\n    }\n\n    .md-timeline-item {\n      position: relative;\n      margin-bottom: 28px;\n      padding-left: 64px;\n    }\n    .md-timeline-item:last-child {\n      margin-bottom: 0;\n    }\n\n    \/* Timeline Marker *\/\n    .md-marker {\n      position: absolute;\n      left: 10px;\n      top: 4px;\n      width: 32px;\n      height: 32px;\n      border-radius: 50%;\n      background-color: #ffffff;\n      border: 3px solid #0284c7;\n      display: flex;\n      align-items: center;\n      justify-content: center;\n      font-size: 13px;\n      font-weight: 800;\n      color: #0284c7;\n      box-shadow: 0 0 0 4px #f0f9ff;\n      z-index: 2;\n    }\n    .md-timeline-item.highlight .md-marker {\n      background-color: #0284c7;\n      color: #ffffff;\n      border-color: #0369a1;\n      box-shadow: 0 0 0 4px #e0f2fe;\n    }\n\n    \/* Content Card *\/\n    .md-content-card {\n      background-color: #f8fafc;\n      border: 1px solid #e2e8f0;\n      border-radius: 12px;\n      padding: 18px 20px;\n      transition: all 0.2s ease;\n    }\n    .md-timeline-item:hover .md-content-card {\n      border-color: #cbd5e1;\n      box-shadow: 0 4px 12px rgba(0, 0, 0, 0.05);\n      background-color: #ffffff;\n    }\n    .md-timeline-item.highlight .md-content-card {\n      background-color: #f0f9ff;\n      border-color: #bae6fd;\n    }\n\n    .md-date-badge {\n      display: inline-block;\n      font-size: 13px;\n      font-weight: 700;\n      color: #0284c7;\n      background-color: #e0f2fe;\n      padding: 3px 10px;\n      border-radius: 6px;\n      margin-bottom: 8px;\n    }\n    .md-timeline-item.highlight .md-date-badge {\n      background-color: #0284c7;\n      color: #ffffff;\n    }\n\n    .md-card-title {\n      font-size: 17px;\n      font-weight: 700;\n      color: #0f172a;\n      margin-bottom: 6px;\n    }\n    .md-card-desc {\n      font-size: 14px;\n      color: #475569;\n      line-height: 1.55;\n    }\n\n    @media (max-width: 640px) {\n      .md-timeline-wrapper { padding: 20px 14px; }\n      .md-timeline-header h2 { font-size: 21px; }\n      .md-timeline-item { padding-left: 52px; }\n      .md-timeline::before { left: 18px; }\n      .md-marker { left: 4px; width: 30px; height: 30px; font-size: 12px; }\n    }\n  <\/style>\n\n  <header class=\"md-timeline-header\">\n    <span class=\"md-header-badge\">Edaran Direktorat SMA<\/span>\n    <h2>Timeline Kegiatan MODULAR 2026<\/h2>\n    <p>Rangkaian Tahapan Kurasi Konten Digital hingga MODULAR Summit<\/p>\n  <\/header>\n\n  <div class=\"md-timeline\">\n    <!-- Tahap 1 -->\n    <div class=\"md-timeline-item\">\n      <div class=\"md-marker\">1<\/div>\n      <div class=\"md-content-card\">\n        <span class=\"md-date-badge\">6 \u2013 30 Juli 2026<\/span>\n        <h3 class=\"md-card-title\">Penilaian Konten Digital<\/h3>\n        <p class=\"md-card-desc\">Tahap kurasi dan penilaian karya digital guru dan siswa oleh tim Puspresnas serta praktisi industri.<\/p>\n      <\/div>\n    <\/div>\n\n    <!-- Tahap 2 -->\n    <div class=\"md-timeline-item\">\n      <div class=\"md-marker\">2<\/div>\n      <div class=\"md-content-card\">\n        <span class=\"md-date-badge\">31 Juli 2026<\/span>\n        <h3 class=\"md-card-title\">Pengumuman Hasil Kurasi<\/h3>\n        <p class=\"md-card-desc\">Pengumuman resmi konten terpilih yang berhasil lolos tahap kurasi tingkat nasional.<\/p>\n      <\/div>\n    <\/div>\n\n    <!-- Tahap 3 -->\n    <div class=\"md-timeline-item\">\n      <div class=\"md-marker\">3<\/div>\n      <div class=\"md-content-card\">\n        <span class=\"md-date-badge\">1 \u2013 9 Agustus 2026<\/span>\n        <h3 class=\"md-card-title\">Revisi & Penyempurnaan<\/h3>\n        <p class=\"md-card-desc\">Tahap revisi dan penyempurnaan kualitas konten oleh kreator berdasarkan masukan dan catatan asesor.<\/p>\n      <\/div>\n    <\/div>\n\n    <!-- Tahap 4 -->\n    <div class=\"md-timeline-item\">\n      <div class=\"md-marker\">4<\/div>\n      <div class=\"md-content-card\">\n        <span class=\"md-date-badge\">11 Agustus 2026<\/span>\n        <h3 class=\"md-card-title\">Penetapan Referensi Nasional<\/h3>\n        <p class=\"md-card-desc\">Penetapan final konten MODULAR sebagai acuan dan referensi pembelajaran nasional.<\/p>\n      <\/div>\n    <\/div>\n\n    <!-- Tahap 5 (Highlight) -->\n    <div class=\"md-timeline-item highlight\">\n      <div class=\"md-marker\">5<\/div>\n      <div class=\"md-content-card\">\n        <span class=\"md-date-badge\">18 \u2013 23 Agustus 2026<\/span>\n        <h3 class=\"md-card-title\">MODULAR Summit 2026<\/h3>\n        <p class=\"md-card-desc\">Puncak acara pertemuan kreator, pameran karya digital, dan workshop fasilitasi belajar berbasis teknologi yang diselenggarakan di Jakarta.<\/p>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Jadwal ini sinkron dengan berakhirnya tahun ajaran dan persiapan implementasi standar proses baru di kelas, sehingga guru dapat langsung menerapkan istilah dan praktik fasilitasi belajar yang baru.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kemendikdasmen menerbitkan Permendikdasmen Nomor 1-6 Tahun 2026 yang mengubah 10 istilah fundamental pendidikan, dari Peserta Didik menjadi Murid, Proses Pembelajaran menjadi Proses Memuliakan Murid, hingga Hukuman menjadi Disiplin Positif. Bersamaan itu Direktorat SMA merilis jadwal MODULAR 2026 dengan tahapan penilaian konten digital 6-30 Juli, pengumuman 31 Juli, dan MODULAR Summit 18-23 Agustus 2026.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":2621,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[45,375],"class_list":["post-2620","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dikdasmen","tag-dikdasmen","tag-modular"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bicarainfo.com\/pendidikan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2620","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bicarainfo.com\/pendidikan\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bicarainfo.com\/pendidikan\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bicarainfo.com\/pendidikan\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bicarainfo.com\/pendidikan\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2620"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bicarainfo.com\/pendidikan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2620\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bicarainfo.com\/pendidikan\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2621"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bicarainfo.com\/pendidikan\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2620"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bicarainfo.com\/pendidikan\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2620"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bicarainfo.com\/pendidikan\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2620"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}